Наличното указание, свързано със стойността на някои стандартни компоненти на програмите за превенция или на отделни интервенции могат да бъдат намерени в линк-овете изброени по-долу. Номенклатурата възприета тук е същата като тази при която стратегиите за превенция са анализирани, сравнени и дискутирани в изследователската литература и в упражненията за оценка. Следователно тези линк-ове са важна помощ за достигане на сходно разбиране и единна терминология, когато общуваме на Европейско ниво за съдържанието и стратегиите на превантивните програми. Тези компоненти на превенцията също са част от стандартизираните инструменти за информация, използвани от ЕМСДДА за да събират информацията по превенцията от Member States (страните членки). Те ще ни помогнат да работим заедно, като използваме сходни дефиниции в Европа.
Основно повечето превантивни интервенции, които са минимално структурирани (за разлика от специално подготвените интервенции) и базирани на международни референции, могат да бъдат характеризирани от един или повече от следните превантивни компоненти.
Стойността на редица от тези компоненти зависи в голяма степен от това как (чрез коя техника) те са осъществени. Например развитието на “социални умения” е високо ефективен компонент когато е приложен интерактивно, но това не е така, когато се говори за социални умения по време на учебен час. Ето защо тук можете да откриете някои линк-ове към раздела
предоставяне:
Социални умения
Лични умения
Знание за дрогите
Нормативни вярвания и ценности
Aлтернативи на употребата на дроги
Aфективно обучение
Регулаторните мерки като структурна превенция
